Нейро-логопедический центр "Коала Лого" для детей
ул. Туристская, 16 к.4 (м. "Сходненская", м. "Планерная")
ул. Пулковская, 3 к.3 (м. "Водный стадион")

Логопедический массаж

Что мы предлагаем?

Логопедический массаж языка — это массирование пальцами или специальными инструментами отдельных зон речевого аппарата. Его цель — активировать слабые мышцы или нормализовать тонус чрезмерно активных участков. 
Некоторые показания к логопедическому массажу языка:
нарушена артикуляция (ребёнок не может правильно произносить звуки, искажает или путает их, шепелявит или картавит);
слабый или, наоборот, слишком напряжённый тонус мышц лица и языка;
дизартрия (из-за проблем с нервной системой речь звучит смазано, невнятно);
задержка речевого развития (речь запускается с опозданием, и мышцам нужна помощь);
повышенная саливация (слюнотечение);
трудности с жеванием, глотанием, мимикой;
синдромы или диагнозы, при которых нарушена моторика (например, ДЦП, аутизм, генетические особенности).
 
Существуют разные виды логопедического массажа:
Пальцевой. Самый простой и распространённый способ. Логопед массирует пальцами: мягко растирает, поглаживает, разминает определённые зоны языка, лица и шеи.

Зондовый. Вместо пальцев логопед использует специальные логопедические зонды. Они бывают разной формы: с петельками, шариками, пружинками. Каждый зонд — для определённой группы мышц.

Вибрационный (аппаратный). Проводится с помощью специальных приборов: вибромассажёров, логопедических щёток или вибронасадок. Мягкая вибрация усиливает приток крови, улучшает чувствительность или, наоборот, помогает расслабить перенапряжённые мышцы.

Самомассаж. Ребёнок учится сам массировать себе лицо, губы, язык — под контролем логопеда. Дополнительно используют ложки, щётки, массажные мячики, ватные палочки.

Оболенкова Ирина Григорьевна
Логопед-дефектолог

Московский Государственный Педагогический институт им. В.И. Ленина, 1983 г.

-Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения 2010 г., Новикова Е.В., Академия РАМН

-Система комплексной помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями интеллектуального развития, 2012 г., МГПУ.

-Диагностика и коррекция нарушений психического развития детей.

-Профилактика причин неуспеваемости в школе, 2009 г.

-Повышение квалификации Московский институт открытого образования, 2009 г.

-Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья, 2008 г.

-Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС Здоровье», 2012 г., Сметанкин А.А.